miércoles, 24 de agosto de 2011

| TRABAJO PRÁCTICO I - TALLER II |

Refuerzo Semántico

| Objetivo |

Entender el valor de la tipografía como elemento comunicacional y sus posibilidades sintácticas y semánticas | Comprender el significado de cada palabra y comunicarlo semánticamente, a través de las distintas operaciones de refuerzo | Investigar sobre las diferentes familias tipográficas existentes y utilizar aquella que contribuya a reforzar el significado de la palabra seleccionada.


| Pautas de realización |

• A cada alumno se le asignarán tres palabras en clase.
• Buscar los diferentes significados de la palabra elegida en el diccionario. Elegir el concepto que deseen comunicar.
• Teniendo en cuenta los conocimientos adquiridos sobre refuerzo semántico en la clase teórica, aplicarlos en función de la necesidad de cada caso.
• Es importante usar diferentes recursos semánticos en cada propuesta, tratando de evitar que los mismos se repitan en las tres ideas.
• Es posible utilizar distintas familias tipográficas dentro de los grupos serif y sans serif. Asimismo, se pueden usar las diferentes variables de la misma (tamaño, caja alta o baja, color, grosor, etc.) así como los distintos signos que componen la familia tipográfica.
• Es posible aplicar efectos (expansión, condensación, etc.) que no deformen la estructura tipográfica.
• No está permitido usar tipografías decorativas.
• La clave fundamental es lograr que el significado de la palabra sea expresado tipográficamente, sin necesidad de explicaciones adjuntas.

| Presentación |

• La entrega consta de cuatro (4) láminas en formato A4.
• Cada palabra será dispuesta teniendo en cuenta el plano, en una lámina.
• La cuarta lámina será dividida en tres espacios horizontales: en los mismos se mostrará el proceso de creación, con los distintos bocetos que consideren necesarios para reflejar el mismo.
• Los trabajos se entregarán sobre un soporte duro (cartón), y con un calco o papel translúcido que actúe como protector de la lámina. Al dorso de cada una de estas, en el ángulo inferior, irá un rótulo que incluya la siguiente información: nombre y apellido, materia, número de comisión, docentes, y nombre de la universidad. El mismo debe ser considerado como parte de la presentación en cuanto a la prolijidad, siendo inaceptable aquel que esté escrito a mano alzada.
• También se incluirá en el dorso de las tres láminas con las palabras, un rótulo en el ángulo superior con la definición seleccionada.
• Las cuatro láminas se entregarán en un sobre que las contenga, con el mismo rótulo que tiene cada pieza. No se aceptarán trabajos que no estén incluidos en un sobre contenedor.


| Cronograma |

• 9/8: Teórica. Lanzamiento del ejercicio
• 16/8: Primera corrección
• 23/8: Preentrega
• 30/8: Entrega

domingo, 21 de agosto de 2011

| EXAMEN FINAL - TALLER I |

| Objetivo|

Aplicación de los conocimientos adquiridos durante el cursado de la materia en un ejercicio integrador.


| Pautas de realización |

• Cada alumno deberá diseñar un (1) afiche tamaño A3, en color o en blanco y negro, de acuerdo a la propuesta.
• El afiche será para promocionar una actividad que se desarrollará en el Bar Temático, diseñado previamente por cada estudiante.
• Es posible la elección entre dos actividades, de las que se debe respetar toda la información proporcionada.

Las opciones son:

I. Encuentro de Bandas
- Los Piojos, La Bersuit, Kapanga, Los Ratones Paranoicos y Divididos |Sábado 13 de agosto de 2011, 23 horas | Entrada: $30 | Auspician Universidad Nacional de Río Negro, Municipalidad de General Roca y Coca Cola.

II. Teatro
- “Un tranvía llamado deseo” de Tennessee Williams | Con Diego Peretti, Araceli González, Erica Rivas y elenco | Dirección: Daniel Veronese | Sábado 13 de agosto de 2011, 22 horas | Entrada: $30 |Auspician Universidad Nacional de Río Negro, Aguas Argentinas y Pepsi

• Los auspicios tienen que ser diseñados únicamente a través de los logos de las instituciones solicitadas.
• El único limitante del afiche es el uso de fotografías de las bandas que se presentan (en el primer caso) o de la obra teatral y/o de los actores (en el segundo caso). Teniendo en cuenta este requerimiento, es posible utilizar otras imágenes y la elección tipográfica es libre al igual que las decisiones de color.
• Es fundamental la aparición del logo del Bar Temático, como así también la dirección del mismo, con número de teléfono, y dirección de mail.


| Presentación |

• Cada afiche se presentará en formato A3 montado sobre cartón con calco protector. Rótulo provisto por la cátedra en base inferior.
• Asimismo, el alumno deberá llevar todos los trabajos desarrollados durante el cursado de la materia, incluidos aquellos que debía rehacer.

martes, 21 de junio de 2011

| TRABAJO PRÁCTICO III - TALLER I |

Identidad visual (Café bar)

| Objetivo |

Primeras nociones del concepto de síntesis gráfica. / Conocimiento de las cualidades de un logotipo y su relación entre imagen y tipografía. / Comprensión y aplicación de las cualidades estéticas y teóricas del mismo en un sistema, a pequeña escala, de identidad visual. / Acercamiento a conceptos de piezas gráficas como papelería, objetos de merchandising, etc.


| Pautas de realización |

Cada alumno deberá seleccionar una personalidad pública (cultural, política, deportiva, etc.) cuya imagen sea un referente social de amplio conocimiento. También es posible seleccionar un personaje ficticio creado por un artista determinado.

Luego, deberá realizar un relevamiento de las imágenes (fotografías, ilustraciones, etc.) de la personalidad seleccionada, en la web, libros, etc.; para poseer una idea acabada sobre las formas ya establecidas para simbolizarlo en el ámbito social.

A partir de esto, el alumno deberá generar una síntesis gráfica, tomando decisiones fundamentales para lograr una comunicación acertada. En la producción del ícono, será necesario realizar elecciones variadas para desarrollar una imagen pregnante. Entre las posibilidades de comunicación, se pueden considerar rasgos, detalles y cualidades, tanto físicas como de personalidad, que colaboren en el proceso de síntesis gráfica.


En función de esto, se generará un logotipo, teniendo en cuenta una elección tipográfica y una interrelación entre la misma y la imagen para lograr una combinación armoniosa. Asimismo, se considerarán las opciones cromáticas. El nombre del bar será también una creación del alumno, sin olvidar su relación con el personaje seleccionado.


Luego, se trabajará en una aplicación de la marca en piezas gráficas como papelería (tarjeta personal, sobre, papel y carpeta A4), frente del local (arquigrafía), menú, y objetos de uso cotidiano en un bar (posa–vaso, individuales, remeras, delantales, servilletas, servilleteros, tazas, vasos, bandejas, gorros de cocina, etc.).



| Presentación |


La marca se entregará en una lámina formato A3 dividida en dos espacios, para ubicar la versión Color y la versión Blanco y Negro de la misma.

Las piezas solicitadas se presentarán en dos o tres láminas A3, de acuerdo a la selección desarrollada.


Cada lámina estará montada sobre cartón, e irá acompañada por el rótulo correspondiente.


La entrega completa será presentada en un sobre contenedor acompañado por el rótulo.

domingo, 5 de junio de 2011

| TRABAJO PRÁCTICO II - TALLER I |

Reconocimiento tipográfico (Afiches)

| Objetivo |

Reconocimiento de los diferentes grupos tipográficos (Romanas, Egipcias, Sans serif y Decorativas). / Comprensión y aplicación de las cualidades intrínsecas de cada uno, y de sus posibilidades de comunicación. / Primeras nociones sobre el concepto de “afiche” y aspectos de legibilidad, pregnancia, color, equilibrio visual, etc.


| Pautas de realización |

• Cada alumno deberá diseñar dos (2) afiches tamaño A3, uno en color, y uno en blanco y negro.
• Cada afiche deberá reflejar uno de los cuatro grupos tipográficos, a elección.
• Los mensajes a comunicar son de carácter libre. Se sugiere una relación de sistema entre las dos piezas.
• Es posible la utilización de hasta tres (3) familias tipográficas para cada trabajo, siempre que las mismas pertenezcan al grupo tipográfico seleccionado. Están permitidas las diferentes variables de la misma (tamaño, color, grosor, dirección, etc.) así como los distintos signos que componen la familia tipográfica.
• Se puede utilizar texto simulado para toda la información secundaria, pero fundamental, en un afiche: horario, lugar, información del artista, etc.
• Es factible el uso de formas gráficas simples como líneas y planos, pero no imágenes o fotografías.


| Presentación |

• Cada afiche se presentará en formato A3 montado sobre cartón con calco protector. Rótulo provisto por la cátedra en base inferior. Todo deberá estar incluido en un sobre contenedor.
• La técnica de presentación es libre. Se puede combinar la utilización del formato impreso con papeles de colores, recortes, etc. u optar por una de las mismas.


| Cronograma |

• 17/05: Primera corrección.
• 24/05: Pre entrega. Corrección grupal.
• 31/05: Entrega. Lanzamiento del nuevo trabajo.

jueves, 5 de mayo de 2011

| TRABAJO PRÁCTICO I - TALLER I |

| Pautas de realización |

Cada alumno seleccionará una palabra distinta (de cuatro letras) para cada grupo tipográfico (San Serif, Romanas, Egipcias, y Decorativas). Con cada palabra deberá realizar cuatro composiciones para cada grupo. El objetivo del trabajo es el reconocimiento de los distintos grupos tipográficos, la experimentación sobre las posibilidades compositivas de la tipografía y las variables técnicas para su realización.

Para el desarrollo del trabajo deberá tomarse en cuenta el significado de la palabra y encontrar una equivalencia visual para resolver la pieza gráfica. Se podrán utilizar variables tipográficas de tamaño, color, dirección, etc.; se podrán utilizar las operaciones formales de condensación, expansión, simetría, rotación, traslación, transparencia, distorsión, repetición, concentración, sustracción, etc.; como así también las nociones de equilibrio, tensión, ritmo, límite de reconocimiento de un signo, etc. Se podrán utilizar otras formas gráficas simples de carácter geométrico, como líneas y planos. No se podrán utilizar dibujos y fotografías.

Las 16 composiciones deben ser entregadas en formato A4, sobre cartón, con calco protector, y el rótulo correspondiente, incluidas en un sobre contenedor.

domingo, 1 de mayo de 2011

| NORMATIVA DE CURSADA |

| Condiciones de cursada |
Se establecen los requisitos de aprobación del cursado de la asignatura Taller de Diseño, en sus diferentes niveles, de la Universidad Nacional de Río Negro (UNRN), incluyendo condiciones de asistencia; con el objetivo de estructurar un sistema claro y evitar malentendidos.

| Regularidad |
De acuerdo a lo dispuesto por la UNRN, el alumno mantiene la condición de regular en el cursado de la materia, mientras no posea más del 25% de inasistencias durante cada cuatrimestre; y no falte más de dos (2) clases consecutivas.

| Asistencia |
Los docentes de la materia tomarán asistencia media hora más tarde del comienzo de la clase. Aquellos alumnos que se presenten en otro horario o se retiren antes de la finalización de la misma, sin previo consentimiento con los profesores, poseerán media falta. La suma de dos (2) medias faltas contabilizará como una (1) falta. 

La inasistencia, llegada tardía o retiro de clases, sólo serán justificadas mediante presentación de certificado médico, laboral o de capacitación, que tendrá que ser entregado al docente a la clase siguiente, como última opción.

| Entregas |
El cursado de la materia está estructurado en forma de entregas de trabajos prácticos. Los docentes presentarán una clase teórica durante el transcurso de cada etapa de un nuevo ejercicio, emitirán las consignas del mismo, y estipularán un calendario de correcciones y entrega final. El mismo será detallado en el comienzo del trabajo para que el alumno planifique su evolución. El cronograma puede ser modificado, sólo teniendo en cuenta cuestiones extraordinarias.

Para la aprobación definitiva es fundamental poseer un 80% de las entregas aprobadas. Es posible desaprobar sólo un (1) trabajo por cuatrimestre, que nunca puede ser el ejercicio final, ya que el mismo se considera un proyecto que resume los conocimientos y las habilidades adquiridas durante el cursado.

La entrega definitiva se recibirá durante las primeras dos horas de la clase, sin excepciones. La entrega fuera de estos horarios, durante el tiempo que transcurra la clase, tendrá un valor significativo de reducción en la nota final del trabajo. La segunda vez que el alumno entregue su ejercicio fuera de término, el mismo será desaprobado. Las entregas que se presenten durante la clase siguiente a la fecha previamente estipulada, sólo serán aceptadas con la presentación de un certificado laboral o de salud.

La cátedra dispondrá la posibilidad de que el alumno recupere una entrega desaprobada. Sólo es posible recuperar un trabajo por cuatrimestre, que no puede ser el último. La fecha de entrega del mismo será previamente informada por la cátedra, y sólo existirá una (1) instancia más de corrección del recuperatorio, sin excepción.

| Pre entregas |
Durante el proceso de cada trabajo, la cátedra puede disponer una fecha de pre entrega, en la que el alumno deberá presentar su trabajo con un acabado similar al de la entrega. El objetivo es observar el ejercicio completo y desarrollar una instancia previa de evaluación, para que el docente pueda guiar al estudiante con una noción más clara de la resolución final del trabajo práctico.

La corrección de la pre entrega será en el transcurso de la clase, por lo que es fundamental que los trabajos sean presentados en el horario de comienzo de la misma. Los ejercicios entregados más tarde, no serán considerados para la evaluación de esa jornada.

La fecha de la pre entrega será estipulada el día de la clase teórica, y lanzamiento del trabajo práctico.

Es fundamental consignar que, en las pre entregas y en las correcciones que los docentes determinen desarrollarlas de forma grupal para que todos los estudiantes participen, los trabajos deben ser presentados en el formato solicitado por la cátedra, nunca en formato digital.

| Trabajos en clase |
Aparte del cronograma de entregas, previamente dispuesto por la cátedra, se realizarán trabajos prácticos en clase.

Los docentes informarán de los mismos la clase anterior, como así también de los materiales que serán indispensables para el desarrollo del ejercicio. La presentación del trabajo es obligatoria en tiempo y forma.

Aquellos alumnos que estén ausentes, tendrán que desarrollar el trabajo para la clase siguiente. En caso de que el mismo sea de carácter grupal, deberán desarrollarlo en forma individual.

Estos trabajos no poseerán una calificación pero serán fundamentales en la nota final de cada estudiante.

| Rótulo |
La identificación de los trabajos prácticos en clase, pre entregas y entregas será a través de un rótulo. En el mismo constará: nombre y apellido del alumno, materia, comisión, universidad y número de trabajo práctico. Sin clara identificación, el equipo docente no registrará el cumplimiento del ejercicio.

| Evaluación y promoción |
Los trabajos tendrán una evaluación con notas dentro de la escala del 1 (uno) al 10 (diez). Para la aprobación, es fundamental una nota desde 4 (cuatro) en adelante. Para la promoción de la materia, es requisito una nota desde 7 (siete) en adelante.

Para el promedio final, no sólo serán tomadas en cuenta las notas de cada entrega sino también la asistencia, la participación en clase, el compromiso y la evolución.
Aquellos alumnos cuya nota final supere el 7 (siete), accederán a la promoción de la materia, lo que les permitirá avanzar al siguiente nivel.

Los estudiantes cuya nota final sea inferior a 7, deberán rendir una instancia de examen final. Para el mismo, desarrollarán un ejercicio de carácter teórico-práctico: un trabajo práctico previamente determinado, y una evaluación oral, en la que los docentes podrán establecer un diálogo con los alumnos. Las consignas y fechas de evaluación serán estructuradas por las cátedras con la anticipación necesaria.


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• Alan Swann | Bases del diseño gráfico | ISBN: 978.84.252.1875.0
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• Norberto Chaves | El oficio de diseñar - Propuestas a la conciencia - Crítica de los que comienzanG. Gilli ISBN: 978.84.252.1840.8
• Timothy Samara | Diseñar con y sin retícula | G. Gilli ISBN: 978.84.252.1566.7
• Jorrit Tornquist | Color y luz - Teoría y prácticaG. Gilli  ISBN: 978−84−252−2217−7